Událost – AV21Spolecnost

SIEF představí oceňované dokumenty o globálních problémech

Zveme vás na světový kongres SIEF (International Society for Ethnology and Folklore), který spoluorganizuje Etnologický ústav AV ČR.

Rok od ruské invaze na Ukrajinu

Veřejná debata k dění na Ukrajině proběhne 23. 2. 2023 od 19:00.

Tisková konferenceke ke spuštění webové platformy NájemPlus

Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Vás zve na tiskovou konferenci ke spuštění nové webové platformy NájemPlus. Cílem platformy je přispět ke zvýšení kvality, jistoty a bezpečí nájemního bydlení v České republice a ukázat, že i v naší zemi existují pronajímatelé nabízející dlouhodobé, bezpečné a kvalitní bydlení

Přednášky o migraci a médiích ve spolupráci s FSV UK (21. a 28. 11.)

V rámci kurzu Media and Migration realizovaného FSV UK v Praze (Institut sociálních věd), organizací Člověk v tísni, o.p.s. a s podporou SAV21 (Společnost v pohybu) proběhne 21.11. 2022 od 14:00 veřejná prezentace Michala Pavláska (Oddělení paměťových studií) s názvem Řecké migrační hotspoty, média a etika etnografie.

Nárůst cen energií: Pomohlo zvýšení příspěvku na bydlení?

“Zvýšený příspěvek na bydlení neměl šanci pokrýt reálné nárusty nákladů na bydlení,” říká ekonom Filip Pertold v rozhovoru IDEA Talks s Davidem Kliemešem.

Byly kompenzace ztráty příjmů v pandemii dostatečné?

V novém díle IDEA Talks hovoří ekonomka Lucie Zapletalová o studii „Kompenzace ztráty příjmů v pandemii covid-19: vítězové a poražení“

Pozvánka na mezinárodní konferenci

Memory, Migration and Populism: Central and Eastern Europe’s post-imperial historical legacy and heritage

Pozvánka na odbornou panelovou diskusi

“For even better public administration: EUROMOD promoting evidence-based policy making in the EU”

Daniel Münich: „V roce 2021 jsme se dostali zřejmě na historický vrchol relativních platů učitelů.“

IDEA Talks s Danielem Münichem o platech učitelů

Rozhovor o rozdílech v přísnosti známkování

IDEA Talks s Tomášem Protivínským, který je spolu s Danielem Münichem autorem studie “Rozdíly v přísnosti známkování žáků a dopady na vzdělanostní aspirace.”